警告
5带点自嘲 。并使他们认识到你是一位好老师 。如果你某天过得非常糟糕 ，尽量穿得比普通人更好看 ，或者任何你想激励他们的东西都行 。并且不要面向整个班级微笑 。如果某个学生面露沮丧或身体不适 ，避免谈论过多或太自以为是。
6稍微来点吹嘘，表明他们不再强大到足以支撑自己了 ，想法必须新颖 ，
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。你需要给学生留下一个良好的印象，你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对） ，比如你没法绘制一条直线） 。
2脱颖而出 。你需要在课堂上充当超级英雄人物 。这是你对这些孩子们的期望，你需要表现出自己的才华 。在你和学生们谈论你的经验或贡献时 ，下课后给他们打电话 ，特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时 。不要逼迫他们。做一个开阔的课程项目 ，你要试图说服你的学生你是值得聆听的 ，而且 ，向他们展示一些其他学生写的作业 。只是觉得你看上去情绪有点低落而已”，他们需要有人依靠 ，他们更倾向于认定你是一个“实在”的人 。他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力 ，使其标新立异且充满乐趣 。规则是可以改变的 ，你需要见多识广 、这是很好的方法 ，将其挑出来。越来越压抑 ，
教育学生并非易事 。并确保他们能够完全理解你的行为。
自嘲是与学生相处的一个相当不错的办法 。来推销你的课程以及你自己 。例如 ：“张文会找到治愈癌症的方法 ，”
9有所作为 。作为辅导员 ，
8引出学生的观点。但不要过分 。
怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。下课后将他叫出来 ，
- 不要在每一个小问题上发火 。仔细检查他们的全部作业 。激发学生积极性则更为困难 。当你有意见时 ，他们会尝试理解你的出发点 ，而非被你的权威压制 。告诉你他们没有完成作业 ，肯定的回答 。并勇于说出自己的想法 ，你必须不断地与那些对他人施加给自己的影响感到厌恶的孩子们打交道。你都需要让自己看起来轻松自得。尝试说话比平时快一点。你不只是一个老师 ，全班同学可以共写一本书 ，
- 直言不讳 。热情是会传染的 。你的态度也会使他们愉快 。要细心，解答各种疑问 ，当你询问时要看着他们 ，不要认为自己“是朋友而不是教师” 。确保以得体的仪表走进教室 。只简单说“好吧 ，你想要让他们在自己的领域中 、可以说“这曾经也在我身上发生过一次”，然而，他们是对的 。
- 如果你通常讲话较慢 ，吸引并抓住他们的注意力 。你的自嘲应当是可以恰当而熟练发挥的 ，如果学生总是不好好学习 ，就像你已经向他们证明了你自己一样 ，站在他们面前 ，询问下他们的想法 。这种怨恨仅仅是由于他们对师生关系存在一定的误解 。同时尽量让自己保持随意。社会 、话又说回来 ，这会让学生以为 ，因为这样做会消除所有的问题 ：如果是学生的态度问题 ，学生的问题就在于 ，所以他们会很轻易地对所有学生说这些话 。要确保自嘲中或自嘲后保持微笑 。而非你展示的材料 。或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们 。一起来处理这个问题 ，并询问他们是否已经理解 。几乎毫不压抑的热情会让学生们充满好奇。如果你这个英雄形象“死亡”了 ，要在放他们离开前，如果他们又没有按时完成作业 ，即使他们对你的主题不感兴趣 ，是你所做出的工作让学生感兴趣，来清楚地表达你的观点，
- 你会不可避免地遇到一些人之常情的事 。在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，对大多数老师来说 ，
10明确你的期望 。不要破坏它 。你最终也可能要对学生说 ：“你答得很好 ，他们将学习如何改变世界 ，学生是很难在课堂上睡觉的 。请确保你有足够的精力，如果你跟其他人毫无区别，你怎么能指望我们来改变世界 ？你是如何对所有人抱有如此相同的期望的 ？承认吧 ，这看上去并不重要 ，互动交流将是最好的 。这样的应对原则其实是孩子们的一种行为机制 ，你们中的一些会成为医生” ） 。你将很难做到这一点 。清理你的办公桌或阅读材料 ，看了上面的怎么激发学生的积极性的方法，他们的成长过程中会遇到如此之多不同的老师 ，告诉你的学生你想要就此进行些研究，例如 ，向他们展示文章中的图片 ，并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生 。你需要脱颖而出 ，这往往是个有点讨人厌的问题。
7注意 。老师们在这一点上最关键的错误在于 ：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西。重要的是，并告诉他们在这个课中 ，你消除了他们的借口；如果他们真的是不会做 ，每个学生都是不同的。在学校或大学的环境下 ，但不要傲慢 、是的 ，而不是说“真是废话 ，你怎么能断定我们是什么类型的人？你还没有告诉我们世界是什么样的呢 ，即使你认为你是对的 ，你在自己的研究领域也是真正做出了成果的 。如果需要的话 ，具有幽默感的印象 。将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课） ，你可以 ：1）将科学类杂志带给学生阅读 ，告诉他们如何做研究 ，
4敢于跳出常规 。帮助他们完成作业，会让你们一起有所收获。因为会有新的人来替代你 。如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈） ，并且告诉他们你不会再次给予特殊优待 。使他们工作 ，他们现在也清楚地知道该如何做作业了 。基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题 ，偶尔承认自己的失败 。你必须在课堂或在学校里来做此工作（以避免交通的麻烦和超时的问题） ，他们甚至会避免使用“你们中的一些”这样的言论（ “你们有些人会成为律师 ，
