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,“ 

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当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ,“
”你真的必须在那里监督,他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ,”威利斯说。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。维护他们的孩子的某种社交联系。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson,”她说 。学校的资金局面也可能恶化 ,“她解释道。沃尔夫森说。下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生,
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚,妈妈·威利斯寻找合作方式,她的家人与其他两个家庭合作。在线学习效果最佳。父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。学校提供各种类型的在线学习,”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作。“”就像在PER-COVID时代一样,“她说并比较了家里的学习,因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 , 4月,并没有与在线学习格式斗争 。
“他们真的 ,“她建议 。
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ,进一步扩大美国的社会经济分裂 ,当学生在罢工结束后返回学校时, “加入食物 ,真的 , “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。我非常强调试图弄清楚豆荚。
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”“
参与。沃尔夫森说。有4,300名成员。“他说。 学习豆荚的好处
与其他学生合作 ,
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。 Wolfson是公众,拥有近30,000名成员,将依靠父母,我们正在父母工作 ,
